口才训练孩子几岁练口才比较合适培养孩子口才
口才训练孩子几岁练口才比较合适培养孩子口才
口才训练孩子几岁练口才比较合适培养孩子口才，口才训练：孩子几岁练口才比较合适_培养孩子口才孩子几岁练口才比较合适 口才并不意味善于辩解,好的口才,首先要具备好的思维能力,这里的思维能力就包-因果思维，辨证思维和逻辑思维三点,这三种思维通常需要经历一个整体的构建才可能真正达到完成. 对于孩子的口才能力锻炼，首先要让他学会语言组织能力,同时也要有一定的分析和理解能力，如果说从几岁可以锻炼，那么，一般在五岁时期，就能够开始去建立和引导.直到青少年时期，才可能真正的成熟,这需要一个漫长的耐心引导过程。 首先家长要用规范的语言与孩子多说话。说什么呢?只要家长在与孩子互动，就可以不停地对生活进行事无巨细的描述。不管孩子是否能听懂，只要有人在他身边一直不停地说，孩子就会进行潜性吸收，有一天他的语言才能就会爆发。 讲故事是打好语言基础的重要方法。首先让孩子多听一些生动有趣又富有哲理的小故事，可以让孩子在生动有趣的故事情节带领下，帮助孩子培养语感，增强口语表达的能力，同时还能明白一些人生的道理。 接着，可以让孩子在熟悉故事以后，尝试复述故事的内容，并融入自己的理解和情感。在一些-里，很多原来沉默寡言，或吐字不清，甚至有口吃的孩子，都在故事的陪伴下，成为了一个能说会道的人，也成为了一个自信快乐的人。 除了讲现成的故事，家长在平时也要启发孩子多讲讲自己的故事，如问问孩子“今天在-发生了哪些好玩的事让你印象深刻? 积累：从“会说到“能说 夸夸其谈的口头演讲，绝对不是临阵磨枪能磨出来的，而是一门需要多年-的硬功夫。要有好的口才，当然少不了各方面知识的积累以及逻辑思维的训练。因此，要想让孩子练就优秀的语言表达能力，还需要从培养孩子的综合能力入手，绝非一日之功。 家 长可以引导孩子多阅读，营造良好的阅读环境，或者多带孩子去旅游，看看外面的世界，多方面吸取知识。 1.先锻炼孩子的胆量 和家人达成共识，先诱导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆子。 2.让孩子学会叙述 父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视-的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。 3.多给孩子鼓励 当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。 4.让孩子学会速读和背诵 速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要“背，还要“诵。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 从4岁-中班就可以的，-年龄段的孩子学习口才的好处，随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达力。 源自美国教育演说家的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。 口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过。 -年龄阶段儿童，因为年龄的关系在组织语言、表达语言方面有着生理及心理上的不足，在家-别是老年-管孩子的家庭，很多家长忽略了和孩子进行心灵上语言沟通的活动，特别是在这个孩子阶段重要的语言发展期，而更多的家长是找不到培养孩子的方式和方法，比如有的家长为了培养孩子讲普通话，就尽可能的自己讲普通话来引导孩子，其实这是很好的一种方式，至少是营造了一个语言环境，另外表情训练、气息训练、大胆上台、组织语言、表达语言、克服紧张情绪等很多内容应是越早学习越好。 如何在家训练孩子的口才_如何训练孩子的口才如何在家训练孩子的口才 把绘本和-一对一结合起来，全方位感受新鲜词汇 孩子学习语言、表达语言是一个长期的过程，这需要父母细水长流地坚持。最好的坚持就是让它成为生活中的一部分，做起来简便省事，父母和孩子还觉得有意思，能拉近彼此关系。 讨巧的方法自然是有的，那就是看看绘本，读读故事。陪孩子阅读故事有别于平淡的说话，让孩子在聆听时身临其境，不需要太专业的朗读技巧，只要用心投入，表达出你对故事的理解即可。久而久之，孩子在重复聆听的过程中，会以他们“细节包围整体的思维方式，一点点渗透自己的理解，进而把那些书面的、陌生的词汇进行很好的“内化，转化到自己的词语库。 当然，绘本只是第一步，它适用于刚刚起步、年龄较小的孩子，或者是尚没有养成良好阅读习惯的亲子之间。对于那些已经有一定阅读基础和不错阅读习惯的家庭，建议再前进一小步，把阅读和表达的过程从平面拉升至立体。 1.从娃娃抓起 当孩子第一次用不太清晰的童音叫出“爸爸“妈妈的时候，年轻的父母一定激动不已。在欣喜之余，父母是否意识到应该从现在开始培养孩子的口才?在各种能力中，口才可以决定一个人生活及事业的成败，是影响一个人成功与否的最有力量的法宝之一。对于孩子而言，是学识、才干和智慧的重要体现，也是想象力、创新力、应变力及交际能力的综合表现。 2.孩子学习口才：经典绕口令 动物叫 先让宝宝根据图片学认各种动物‘如小猫’小狗‘小鸡’小鸭‘小羊等’等宝宝认识了各种动物后可以唱以下儿歌： 小猫怎么叫，喵喵喵小狗怎么叫，汪汪汪小鸡怎么叫，叽叽叽小鸭怎么叫，嘎嘎嘎小羊怎么叫，咩咩咩老牛怎么叫，哞哞哞老虎怎么叫，噢噢噢青蛙怎么叫，呱呱呱 下雨了 哗哗哗;打雷了 轰隆隆; 刮风了 呼呼呼;小河流水 哗啦啦; 汽车响 嘀嘀嘀;飞机飞 嗡嗡嗡; 宝宝笑 哈哈哈;拍拍手 叭叭叭。 1.要让孩子从“怕说到“敢说 首先父母要放下对孩子语言表达的要求和期待。很多父母都会有这样的心理：“我自己在这方面做得不好，我希望孩子做得比我更好。于是这种期待无形中变成了对孩子的否定和压力。因此父母要放下这些期待，代之以支持。当孩子有一点点进步时，马上肯定和鼓励他。“孩子的调整是有一个过程的，父母要看到孩子在每个阶段的闪光点，并通过肯定和鼓励去强化它。 2.训练从“敢说到“会说 孩子从“怕说变成了“敢说，还要“会说。“会说，当然少不了规范的语言教育。良好的母语基础，是语言组织与表达能力不断提升的前提。这包括正确读准字词、运用词汇、连词成句的能力，以及运用恰当的情感表达的能力等。要提高孩子的口头表达能力，首先家长要用规范的语言与孩子多说话。说什么呢?只要家长在与孩子互动，就可以不停地对生活进行事无巨细的描述。“不管孩子是否能听懂，只要有人在他身边一直不停地说，孩子就会进行潜性吸收，有一天他的语言才能就会爆发。 3.讲故事是打好语言基础的重要方法 首先让孩子多听一些生动有趣又富有哲理的小故事，可以让孩子在生动有趣的故事情节带领下，帮助孩子培养语感，增强口语表达的能力，同时还能明白一些人生的道理。接着，可以让孩子在熟悉故事以后，尝试复述故事的内容，并融入自己的理解和情感。“讲故事是一种能提高孩子多方面素质的手段，它不仅能锻炼孩子的口才，还能练孩子的胆儿。很多原来沉默寡言，或吐字不清，甚至有口吃的孩子，都在故事的陪伴下，成为了一个能说会道的人，也成为了一个自信快乐的人。 1、鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子; 2、让孩子重述小说或电视-的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧; 3、多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如"我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点? 4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等; 5、比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力; 6、有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。 7、多让孩子去接触陌生人,让其勇敢地对人讲话! 8、多让孩子阅读些关于口才的文章书籍。 怎么训练孩子口才_怎么才能训练口才怎么训练孩子口才 1、锻炼孩子的胆量 和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。 2、让孩子学会叙述 父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视-的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。 3、多给孩子鼓励 当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。 4、让孩子学会速读和背诵 速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要“背，还要“诵。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 1、战胜内心的恐惧 先生曾在他的著作中谈到爱德华威格恩先生、裘卡本特先生与寇蒂斯医生曾经害怕开口说话到最后变成了不起的演说家的故事。这三位演说家当初之所以害怕说话是因为他们无法战胜内心的恐惧感，经过不断的胆量锻炼与一次又一次的当众演说训练，他们才培养出强大的自信心，而他们可以做到的，你也可以做到! 2、有针对性地进行口才训练 你可以通过自行观察发现你口才上的不足，也可以请求朋友大胆指出你的口才问题，然后正视这些问题，有针对性地进行口才训练，改善你的口才问题，巩固你口才好的方面。 3、懂得借鉴 你的身边一定不乏说话高手，所以你要主动向他们请教提高口才的方法，借鉴他们好的演说方式，令自己的口才能力得到提高。另外，多看一些杰出演说家的演说，你能学到更多好的说话技巧。 4、进行语音训练 进行速读、练声、咬字、气息呼吸等等语音训练都有助你提高口才，速读文章，可以锻炼你的口齿发音;练声，可以增强你的肺活量与提高你声音的浑厚度，令你的声音更具磁性与迷人;咬字训练，是为了使你的发音吐字更加准确、清晰;进行气息呼吸训练则是为了使你的气息更平稳，底气更充分。 1、多阅读，扩大自己的知识面。用大量的知识丰富自己的头脑，多读一些专业知识、时政要闻、生活趣事，甚至可以读一下小幽默故事。这样可以避免别人在聊天的时候，你不懂，无话可说。当你的头脑里有了丰富的知识，就不会再为说不上话而苦恼了。 2、锻炼自己与陌生人交往的能力。很多人都是跟熟悉的人就会有很多话说，可是跟陌生人就不知道聊什么。但是现实中，我们的工作生活要求我们，每天都要面对形形-的人，要学会怎样跟陌生人交流。你可以主动跟身边的人问好，没有人会拒绝一张笑脸。 3、内向有时候是由于缺乏自信引起的。时常保持微笑，学会做好心理暗示，消除消极的情绪，让自己成为一个自信的有魅力的人，-会渐渐开朗起来。 4、在人多的时候，要主动积极地发言，敢于善于表达自己的观点和主张。在开会的时候要把自己的想法展示给别人，这样你的才能才不至于被埋没。 1.大声朗读 练习口才大声朗读是一个很好的方法，这是因为，大声朗读可以纠正你的发音习惯，纠正你的字音。同时，大声朗读还可以使你很快的发现自己的毛病，从而改掉它。大声朗读一定要注意把每个字的读音都读得清楚，这样才有助于改掉朗读过程中出现的毛病。 2.快速朗读 快速朗读也是练习口才一个很好的方法，快速朗读可以提高你阅读的速度，从而让你在说话时语速更加的流畅。许多演讲大师也是从快速朗读练起的，所以大家千万不要忽视这一方法哦! 3.多讲故事 大家都知道故事里有许多对话或独白，这些对话和独白对我们练习口才是有巨大帮助的。因为对话和独白可以锻炼人的表达能力和理解能力，当我们把故事中的对话和独白表达好了的时候，那么在生活中就不愁表达不好了。久而久之，你会发现你的口才越来越好。 4.模仿别人 模仿是我们每个人都会的，我们从小就在模仿别人。其实模仿也是一种学习的过程。我们小时候开口说话是从模仿别人开始的。那么我们在练习口才时也可以用模仿法，向这方面能力强的人模仿。这样随着时间的推移，我们的口才就会越来越好。。阳江教育培训发布。更多口才训练孩子几岁练口才比较合适培养孩子口才最新相关信息：
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